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攻堅克難 師范學院網絡教學且行且探索

發布日期:2020-02-23  責任編輯:xcb  點擊:

217是原定開學的第一天,經過近二十天的前期準備工作,師范學院的網絡教學如期開課了。第一天上課的老師們心情是緊張而激動的。激動的是第一次嘗試這樣的全線上教學方式,辛苦摸索三周的信息技術終于要派上用場了;緊張的是,萬一出現無法預測的情況,自己能不能及時妥善處理呢?

第一天沒課,處于“觀戰”狀態的老師們也是同樣的緊張:我會不會遇到這樣的情況呢?這樣的情況我會處理嗎?

     為了保證線上教學的順利進行,師范學院教務部門和學管部門多次召開視頻會議,通過班主任、學生干部將網絡學習的要求、方法傳達到每個班級、每個學生,各班建立學習交流群,保證師生之間的交流暢通。師范學院領導先后六次召開不同范圍的視頻會議,將網絡教學工作的部署安排層層傳達,使每個教師心中有數,充分做好上課的內容準備、技術準備、思想準備、環境準備。

 

在全新的教學方式的挑戰面前,老師們迎難而上,邊實踐,邊摸索,邊總結。在實踐中學習,在交流中進步。八仙過海,各顯神通,總結出許多行之有效的網絡教學方式和解決問題的方法。

 

年輕教師發揮信息技術的優勢,錄制建課視頻、直播視頻,幫助其他老師建課、上課,體現了師范學院教師團結協作、互幫互助的優良傳統。

 

雖然是“在家上課”,但比起教室里的教學,這樣的方式一點也不輕松,老師們廢寢忘食地投身于網絡教學,創新各種方式適應網絡教學特點,力求最大限度地將敬業精神和專業知識一起,通過網絡傳遞到學生們的心中。

 

周末,師范學院教務部門利用學生干部群、各個班級群充分征集學生對網絡教學的意見、建議,并及時匯總,反饋給任課教師。要求任課教師高度重視,結合自己的教學實際,有效解決學生提出的問題。

 

全面開展網絡教學,對大多數老師來說,都是一次的新的嘗試。師范學院在新的教育契機中攻堅克難,積極探索。在這個過程中,老師們提高了信息技術能力,推動了教學方式方法的創新。同時,也給學生帶來了新的學習體驗。我們相信,無論何時何地,只要不畏艱難,勇于實踐,全體師生都將得到新的發展!

 

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